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Fondée en 1982, l’UWC-USA a choisit de s’installer à Montezuma, au Nouveau-Mexique, en raison de la beauté remarquable du lieu et de sa proximité avec d’immenses zones sauvages de la région historique du nord du Nouveau-Mexique. À l’UWC-USA, les élèves tissent des liens avec des pairs d’origines diverses, s’engagent dans le service communautaire et développent un profond respect pour la nature à travers des expériences en pleine nature. En même temps, ils suivent dans un programme exigeant du diplôme de l’IB et acquièrent des compétences pratiques qui font d’eux des acteurs du changement tout au long de leur vie.
Trois caractéristiques uniques
- Service communautaire : Les élèves effectuent plus de 17 000 heures de service communautaire chaque année dans des soupes populaires, à l’hôpital psychiatrique résidentiel local et dans les écoles locales. Le comté de San Miguel, où se trouve Montezuma, a l’un des taux de pauvreté les plus élevés du pays.
- Wilderness : Le programme Wilderness de l’UWC-USA vise à donner aux élèves les moyens d’exploiter leurs forces personnelles et leurs compétences en leadership grâce à la découverte de soi en pleine nature. Les élèves peuvent faire de la randonnée, de la marche en rivière, du VTT, de l’escalade, de la natation et du camping, en mettant l’accent sur la dynamique de groupe positive, l’autoréflexion individuelle et la sécurité.
- Institut Bartos : L’Institut Bartos pour l’engagement constructif dans les conflits dispose d’un éventail de programmes destinés à favoriser la résolution des conflits et les compétences interculturelles.
L’UWC-USA propose un cursus de deux ans aux élèves âgés de 15 à 19 ans : le Programme du diplôme du Baccalauréat International. L’IBDP est composé d’un tronc commun avec trois composantes de base et de six groupes de matières.
Taille moyenne des classes : 16 élèves
Programme du diplôme du Baccalauréat International
Composants de base
Théorie de la connaissance : Les élèves réfléchissent à la nature de la connaissance et à la façon dont nous revendiquons ce que nous savons.
Le mémoire : Une recherche indépendante et autodirigée qui se termine par un article de 4 000 mots.
Créativité, Activité, Service (CAS) : Les étudiants participent à une gamme d’expériences et à au moins un projet.
Sujets
- Etudes de langue et de littérature : Littérature anglaise, Langue et littérature anglaises, Langue et littérature françaises, Littérature espagnole, Littérature autodidacte soutenue par l’école
- Acquisition de la langue : Anglais B, Français B, Français B Ab initio, Italien B Ab initio, Espagnol B, Espagnol B Ab initio
- Individus et sociétés : Économie, histoire, politique mondiale, anthropologie sociale et culturelle, technologies de l’information dans une société mondiale
- Sciences: Biologie, Chimie, Physique, Systèmes environnementaux et sociétés
- Mathématiques: Analyse et approches, Applications et interprétation
- Les arts : Arts visuels, Théâtre, Danse
Périscolaire
Tous les élèves de UWC suivent un programme parascolaire appelé Créativité, activité et service (CAS), qui fait partie intégrante de la qualification de l’IB. Les élèves ont la possibilité de choisir une activité physique, une activité créative et une activité de service social. Il y a plus de 70 possibilités de CAS différentes (appelées Quan Cai) proposées à LPCUWC.
Activités physiques
Programme en pleine nature Wild ExEdinton
Formation en leadership en milieu sauvage
Tennis
Frisbee
Volley-ball
Yoga
Zumba
Danse Swing
Courge
Ping-pong
Basket-ball
Football
Ensemble de danse
Fitness
Course
Activités créatives
Chorale Africaine
Ensemble Latin
Percussions
Chorale mondiale
Ensemble Route de la Soie
Musique de chambre
Ensemble de jazz et contemporain (improvisation musicale)
Ensemble de danse
Annuaire
Marketing et communications
Production de pièces de théâtre
Technologie du théâtre
Literati (journal géré par des élèves)
Club de poésie
Modèle des Nations Unies (MUN)
Les jeunes et le gouvernement
Service social
Travailler avec les refuges pour sans-abri
Travailler avec des adolescents dans un institut de santé comportementale
Donner des cours d’espagnol dans les écoles locales
Cours de philosophie pour enfants dans les écoles locales
Travailler à la soupe populaire locale
Travailler avec des adultes ayant une déficience intellectuelle dans un institut local
Travailler avec les personnes âgées dans les EPHAD
Conseil des élèves
UWC-USA est situé à la lisière de la nature sauvage de Pecos, dans les contreforts des montagnes Sangre de Cristo. Le campus de 81 hectares est centré autour du célèbre château de Montezuma et comprend plusieurs salles de classe, des bâtiments résidentiels ainsi qu’un vaste complexe sportif. Le centre de recherche en agroécologie de 8 hectares – ou « The Farm » – est une ferme en activité utilisant des techniques d’agriculture durable, fournissant des produits pour la cuisine du campus.
Clinique
Théâtre
Gymnase
Terrain de football
Basket-ball
Centre d’art
Tennis
Salle de musique
Ferme de 8 hectares
Mur d’escalade
Courts de Squash
Salle de musculation
Sanctuaire de Méditation
Studio de danse
Serre
Centre pour les élèves
Bibliothèque
Centre informatique
Hébergement en résidence :
Il y a six résidences pour les élèves, chacune abritant environ 40 élèves, avec des coordinateurs et des assistants pour chaque maison. Il y a une cuisine et une « salle commune » dans chaque résidence, les élèves vivant deux à trois par chambre.
Dispositions médicales
- Clinique médicale sur le campus
- Infirmière à temps plein
- Hôpital à moins de 20 minutes du campus
Bien-être scolaire et émotionnel
Le soutien à UWC-USA se présente de différentes manières, à commencer par notre philosophie générale qui consiste à célébrer nos différences tout en recherchant ce qui nous relie tous. Les élèves ont accès à de petites classes, à d’excellents enseignants, à des conseillers d’orientations universitaires, à des coordonnateurs de résidence, à des “élèves assistants”, à des conseillers pédagogiques, à des conseillers personnels, à du tutorat par les pairs, à une clinique et à des thérapeutes agréés.
La salle à manger offre une grande variété d’options alimentaires, y compris des choix à base de viande et de plantes à chaque repas. Une grande partie des produits est cultivée dans la ferme UWC-USA.
Les élèves trouvent également un soutien via leurs différentes identités dans des groupes tels que le Black Caucus, l’association LGBTQ+ et l’affiliation régionale. D’autres soutiens proviennent de l’équipe d’éducation au bien-être et d’autonomisation des élèves (SWEET), de l’équipe d’engagement constructif en cas de conflit, de l’équipe d’action climatique et de l’équipe d’inclusion, de diversité, d’équité et d’accès (IDEA). Des cours de premiers secours et de premiers secours en santé mentale sont proposés régulièrement.
Vous pouvez postuler par l’intermédiaire de votre comité national UWC (NC) ou du programme de sélection mondiale UWC.
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