UWC Atlantic propose deux parcours éducatifs de deux ans pour les élèves âgés de 15 à 19 ans : le Programme du Diplôme du Baccalauréat International et la voie de la Transformation des Systèmes, une alternative innovante au curriculum traditionnel de l’IB.

Taille moyenne des classes : 13 élèves

Programme du diplôme du Baccalauréat International

La plupart des élèves suivent le Programme du diplôme du Baccalauréat International (IBDP), qui se compose d’un tronc commun et de six groupes de matières.

Composants de base

Théorie de la connaissance : Les élèves réfléchissent à la nature de la connaissance et à la façon dont nous revendiquons ce que nous savons.

Le mémoire : Une recherche indépendante et autodirigée qui se termine par un article de 4 000 mots.

Créativité, Action, Service (CAS) : les élèves participent à un large éventail d’expériences et à au moins un projet.

Sujets

• Etudes de langue et de littérature : Langue et littérature anglaises, Littérature espagnole, Langues autodidactes
• Acquisition de la langue : Anglais B, Français B, Espagnol B

• Individus et sociétés : Économie, Géographie, Histoire, Anthropologie sociale et culturelle, Politique mondiale, Systèmes et sociétés environnementaux

• Sciences: Biologie, Chimie, Physique, Systèmes environnementaux et sociétés

• Mathématiques: Maths – Analyse et approches, Maths – Applications et interprétation

• Les arts : Arts visuels, Musique
  

Parcours de transformation des systèmes

Depuis 2023, UWC Atlantic propose un programme éducatif pilote alternatif en partenariat avec le Baccalauréat International, appelé The Systems Transformation Pathway.

Ce cours permet aux élèves d’acquérir les compétences, l’attitude et les capacités nécessaires pour relever des défis systémiques, complexes et interdépendants. Il est principalement axé sur l’action et remplace les examens écrits ainsi que l’apprentissage en classe par un travail pertinent, ambitieux et indispensable dans des contextes réels, complexes et authentiques. Le programme sur mesure met le changement transformateur, le leadership systémique et les avenirs justes au cœur du programme IBDP. Les étudiants appliquent ensuite les connaissances acquises en s’impliquant dans les domaines d’impact qui leur tiennent le plus à cœur, que ce soit la biodiversité, l’énergie, l’alimentation ou la migration. Ce cours permet aux étudiants d’aller au-delà du traitement des symptômes pour faire avancer un changement transformateur à l’échelle des systèmes.

Plus d’informations sur

https://www.uwcatlantic.org/learning/academic/systems-transformation-pathway

Périscolaire

Tous les élèves de UWC suivent un programme parascolaire appelé Créativité, activité et service (CAS), qui fait partie intégrante de la qualification de l’IB. Les élèves ont la possibilité de choisir une activité physique, une activité créative et une activité de service social.

Le campus accueille un centre artistique où se déroulent des productions conçues par les élèves, des réunions communautaires et des projections de films. Le château historique comprend une bibliothèque ainsi qu’une salle à manger de style gothique. Entouré de bois et situé en bord de mer, le campus offre également aux élèves la possibilité de faire du bénévolat à la station de la National Coastwatch Institution, qui contribue à la protection et à la sauvegarde des vies en mer.

Hébergement en résidence :

Il y a huit résidences étudiantes. En général, les garçons et les filles sont logés séparément, sur des étages ou des ailes différentes. La plupart des élèves occupent des chambres de quatre personnes, avec une mixité volontaire de nationalités et de cultures. Chaque résidence dispose d’un salon commun, d’une cuisine ainsi que d’une pièce calme/d’étude équipée d’ordinateurs et d’un accès Wi-Fi.

Dispositif médicaux :

• Centre de santé ouvert sept jours sur sept et doté de deux infirmières à temps plein et d’une assistante bien-être

• Des médecins locaux (GP) sur le campus deux fois par semaine 

• Fourniture sur appel 24h/24 et 7j/7 par notre équipe de soutien et notre personnel de nuit 

• Hôpitaux locaux à 30 et 45 minutes

Bien-être scolaire et émotionnel :

L’école soutient le bien-être académique et émotionnel des élèves grâce à :

• Psychologue clinicienne qui dirige l’équipe de santé et de bien-être sur le campus
• Trois conseillers qui offrent un soutien socio-émotionnel par le biais de rendez-vous individuels ou de séances sans rendez-vous
• Parents de maison disponibles pour soutenir tous les aspects de la vie étudiante
• Réunions hebdomadaires avec des tuteurs personnels pour veiller au bien-être académique, social et émotionnel des élèves.
• Les tuteurs de la même maison rencontrent régulièrement les parents de la maison (parents qui fournissent un soutien résidentiel aux élèves)
• Les tuteurs résidant sur place effectuent régulièrement des visites de contrôle dans les résidences.

Vous pouvez postuler à UWC Atlantic par l’intermédiaire de votre comité national UWC (NC) ou par le biais du programme de sélection mondiale UWC.